Dieses Modul führt in das Konzept des informatischen Denkens und Problemlösens (Computational Thinking, CT) ein. Es zeigt auf, wie CT in der Primarstufe wirksam gefördert werden kann und verdeutlicht, welche Rolle interdisziplinäre Lernsettings bei seiner Entwicklung spielen. CT gilt als zentrale Kompetenz, um sich in einer digitalisierten Welt zurechtzufinden und unterstützt Schüler:innen dabei, Probleme in unterschiedlichen Fachbereichen zu lösen – nicht nur in der Informatik. Die Teilnehmenden erwerben ein fundiertes Verständnis der zentralen Konzepte und Fähigkeiten von CT, setzen sich in praktischen Aktivitäten mit grundlegender Programmierung auseinander und entwickeln didaktische sowie pädagogische Strategien für den Unterricht. Darüber hinaus werden sie befähigt, interdisziplinäre Lernszenarien zu gestalten, in denen CT auf sinnvolle und altersgerechte Weise integriert wird.